互联网背景下大学生跨学科学习能力研究——以江西中医药大学双惟实践班为例

作者：刘运锋; 魏萍华; 邱兆志; 申新刚; 孟晓伟; 吴俊^*

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (10): 3-4.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.1088

• 互联网
• 跨学科
• 学习能力

分析互联网背景下大学生跨学科学习能力的现状,以江西中医药大学双惟实践班为案例,提出互联网背景下大学生跨学科学习能力培养的有效方法。

• 单位
  江西中医药大学