为了便于文科类大学生在焊接机器人实践训练中获得较好的效果,对其在实践教学中存在的问题进行了分析。提出将前期知识储备、仿真教学、增强实践内容趣味性和探索性的改革措施引入到实践教学中,并制订了详细的教学流程。结果表明,所设计的专门针对文科生的焊接机器人教学效果有很大提高,学生学习的积极性有所增强。
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