教师作为学校教育活动的主导者,需要在教学实践中发挥出主导价值。通过主导教育资源,提升自己搜集信息、筛选信息的能力,提升自己的教育教学能力,让自己先实现"五年规划"。通过主导课堂,让学生在最有限的时间、空间中,生成最多的见识与体验。在这一过程中,需要将构建高效化课堂作为发挥教师主导价值的立足点。通过一次次累加"小效能",进而实现"大目标"。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
