农村高中校园公众平台的搭建和教育资源的整合

作者：韩强科

来源：家长, 2019, (17): 72.

• 高中校园
• 公众平台
• 教育资源
• 整合

本文从公众平台搭建和教育资源整合的意义展开分析,并以此为依据,提出:从公众平台功能入手,实现资源整合;从共享教育资源入手,实现多元发展;从推送资源信息入手,提高体验效果;从搭建用户群聊入手,拉近用户关系等有效措施。旨在农村高中校园搭建公众平台的过程中,实现教育资源整合,进而推进教育实现均衡发展。