<正>在课程改革的背景下,"填鸭式"的教学模式已经不能满足学生多样化的学习需要.教师应该注重把握数学课堂的生成性资源,重视课堂活动中的"意外",将它们有效地利用起来,以此来启发学生的思维,引导学生发现问题,生成知识,形成新的认知,调动学生学习的主动性,提高课堂教学的效率.
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