谈中职微课教学认识误区及对策

作者：秦晴

来源：课程教育研究, 2019, (07): 228-229.

• 微课概念
• 微课特点
• 中职教育
• 微课认识误区及对策

信息技术的飞速发展,对教育教学产生了深刻的影响,"微课"作为信息化时代教育改革的产物,受到了理论研究者和实践者的宠爱。本文从微课在教学认识、设计和应用时存在的一些误区入手,给出合理的建议和对策,使微课在教学中能正确应用,以有效地提高教学效率。