物理新课程改革标准,对教师培养学生创新精神与实践能力提出了更高的要求,物理教师必须要及时更新教学理念和教学方法。本文探讨了高中物理课堂教学中教师在"问题情境"教学中存在的问题,提出通过创设"生活化情境"、以"物理实验"为载体以及有效利用类比思维等方式来提高"问题情境"教学的效率和质量。
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