基于工作室的高校辅导员网络育人能力提升策略

作者：吴光梅; 赵翠华

来源：西部素质教育, 2022, 8(21): 108-111.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202221027

• 网络育人能力
• 高校辅导员
• 工作室

文章首先阐述了高校辅导员网络育人能力提升的时代价值，然后分析了高校辅导员网络育人能力提升存在的问题，最后提出了基于工作室的高校辅导员网络育人能力提升策略，包括推动职业文化建设，增强高校辅导员网络育人的主体意识；打造优秀实践团队，提升高校辅导员网络育人的技术能力；构建学术研究共同体，提高高校辅导员网络育人的创新能力。

• 单位
  贵州师范学院