学历案在初中数学教学中的运用研究

作者：侯坤

来源：人生与伴侣, 2022, (07): 82-84.

<正>伴随着新课改以及素质教育的全面推进，教育领域更加注重在实际教学过程中突显学生主体地位、发挥学生主观能动性，全面发展学生的素质和能力。在这种背景下，教学方案也需要做出有效革新。学历案属于在传统学案以及导学案基础上发展而来的一种全新教学模式，其能够从学生的“学”这一角度出发，合理规划学生的学习内容，科学设计学生学习路径，注重的是学生的“真学”，推动学生主动投入到相应的学习活动中去。