小学道德与法治教学中有效性学习的探究

作者：朱颖颖

来源：新课程导学, 2021, (08): 11-12.

• 小学道德与法治
• 有效学习
• 策略

有效学习是指让学生实现充分学习,不断提升学生学习效率的教学理念,核心内容便是要促进学生实现自主学习、有效成长,需要客观审视学生是否取得理想的学习效果、是否产生了继续学习的愿望。因此,教师便要全面解放学生,既要发展学生的智力,也要从非智力因素层面去思考学生如何才能实现有效学习,让学生切实积累成功学习经验。本文将从课前、课中与课后三个环节的科学指导去分析教师如何引导学生实现有效学习。