随着信息化时代的到来以及现代化教育改革的不断深入,也对当前的高职计算机课程教学效率和质量提出更高要求。但纵观现阶段实际发展现状,发现仍存在较多影响教学质量的问题,亟待解决。基于此,文章主要对有效教学及其在高职计算机课程教学中的实现进行了分析与研究。