亲子阅读是培养儿童基本阅读能力、引导他们迈向自主阅读的重要方式,同时也是建立和谐亲子关系的有效方式。但是在目前农村地区的低年级小学生教育过程中,家长却普遍没有认识到其重要性。所以教师需要结合其活动开展中的现实问题,通过对网络的利用来实现其观念的转变和形式的创新,进而使农村低年级小学生的亲子阅读活动能够顺利进行。
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