基于STEM教育的初中科学教学模式探究——以“自制润唇膏”的教学为例

作者：叶盛; 陈迪妹

来源：中学教学参考, 2018, (23): 84-85.

• STEM教育
• 教学模式
• 初中科学

STEM教育是把科学、技术、工程和数学这四门学科有机融合的综合性跨学科教育,基于STEM教育开展初中科学教学,可以有效实现课程的综合化,提升学生的科学素养、技术素养、工程素养和数学素养。

• 单位
  温州大学; 化学与材料工程学院