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摘要
外延式课堂管理思路突出课堂管理形式、规模方面的变化,内涵式课堂管理思路主要强调课堂管理质量的提升和结构的优化。无论是出于学生的全面发展,还是课堂管理本意、管理目标达成、教育规律遵循等方面,都要求当下课堂管理思路必须要从外延式向内涵式转变。结合两种管理思路的不同取向,学校变革可采取以下措施来实施:管理追求由外在表现转向实现管理价值,管理过程由规模扩张转向内在结构优化,管理行为从关注形式转向夯实思想底蕴,管理制度由讲求创新转向追求实效,管理评价由重视行动转向目标促进。
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单位教育科学学院; 延安大学
