微课是一种新型的教学工具,其短小精悍的教学形式吸引了学生的注意力,让更多的学生对文言文学习更加感兴趣,为此提升了学生的文化水平和语文素养。为了将其教学价值发挥到最大化,本文以微课在高中语文课堂中文言文教学的应用过程进行了探讨,在总结教学成效的同时,明确了应用方向,从而为广大教师提供了一定的教学参考。
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