<正>素质教育对现如今的高中英语课堂教学提出了更高的要求,英语教师不再固守传统的知识点传授教学方式,而是利用多样化的教学方法来培养学生的英语学习能力,锻炼学生的思维,提高学生的学习积极性。本文主要分析了启发式教学在高中英语课堂中的应用,体现教师对教育教学的认知。传统的"填鸭式"英语教学方式已经不能适应当前的教学需求了,在传统的教学氛围中,学生面对枯燥的英语知识点无法提高自身的学习积极性,教师只有从
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