小学数学“综合与实践”课堂教学评价实践探索

作者：吴景荣

来源：智力, 2023, (27): 92-95.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.05.009

• 小学数学
• 综合与实践
• 教学评价
• 探索

在新课改背景下，小学数学学科应做出必要的改革创新“。综合与实践”是以问题为载体的实践课程，旨在引导学生参与实践活动，以某些问题情境为铺垫，应用已经学过的知识与方法，通过独立思考或是与他人合作解决生活中遇到的问题。教学评价是一种促进教学质量提高、优化教学设计以及促进学生全面发展的重要手段，数学教学改革创新与教学评价之间关系密切，相互影响，所以，小学数学教师应注重探索“综合与实践”课堂教学评价实践策略，以教学评价提高数学教学质量。