游戏对于幼儿来说,是幼儿天生的兴趣。作为幼儿最能接受、最喜欢的事物,其中有很多可以发展幼儿思维、教育幼儿的机会,通过游戏,幼儿可以自如地把自己的思想和才能释放出来。在某种意义上来说,幼儿游戏是儿童的一种自我表现和自发性学习,对于儿童的成长具有重大的意义。低结构材料是一种没有具体形象和规定玩法的材料,教师教学时依据教学内容和学习目标放到一定的区角,由于低结构材料的特点,为幼儿提供了更多的想象空间。在当下提倡幼儿自主性的趋势下,低结构材料发挥的作用越来越重要。
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