<正>由于初中数学与高中数学知识之间的差异,因此高一阶段是学好数学的关键阶段.如果高一阶段数学能打好基础,不仅有利于提高学生数学思维能力,为后续三年的学习奠定基础,而且还能有助于培养学生利用数学思维思考问题.本文基于实际教学分析高一学生数学学习障碍的成因并有针对性的提出了相关问题的建议对策,这对提高高中数学教学效率具有重要的实践意义.由于初中数学以较多的感性思维为基础,而到
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