道德与法治课堂教学主要是为了帮助学生提高思想道德水平,形成法律意识,提升学生的核心素养。"三岁看到老"这句俗语反映了思想道德建设的重要性,对此国家加强小学阶段的道德与法治教育,引领学生形成正确的价值观。然而,小学阶段的学生思维能力有限,对抽象的道德与法治的理解程度不高,这就需要教师在课堂上引导他们进行深度阅读,将抽象性的言语变得通俗易懂,更好地推进课程教学建设。
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