关于化学平衡等效问题的教学探讨

作者：魏高昌

来源：新课程(下), 2018, (04): 104.

• 化学平衡
• 等效
• 途径

化学平衡等效问题在高考中频繁出现,并在考试中保持较高的区分度和难度,学生对这一问题常常迷惑不解,为此提出了化学平衡等效问题中的"全等"和"相似"两个概念对这一问题进行深入分析,使学生对化学平衡中的等效问题有更深刻、更本质的理解,从而根本解决这一问题。