培养高中生体育学习兴趣、强化高中生自主学习意识是新高考背景下全面优化高中教育体系的核心主题。为促进高中生深度参与体育学习,需要突出高中生的自主学习地位,重点培养高中生的体育学习兴趣,通过树立严选、优选课堂内容的教学意识,创设自主、自我的体育学习场景,促进高中生深度参与体育学习,本文研究以新高考、新课改为基础背景,对高中体育选项教学模式的创新逻辑、创新要求及创新机制进行系统化研究。
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