本文意在分析美国《拜杜法案》对美国大学基础研究的影响。人们对《拜杜法案》设立的体系是否抑制了研究成果的公开交流、研究投入以及数据的分享;是否扭曲了研发的重点;是否影响了基于学术性的教师雇佣和晋升产生了争论。介绍了拜杜法案的由来,拜杜法案的核心内容以及实施的作用,通过六个方面分析了拜杜法案对美国大学基础研究的影响,并提出了相关建议。
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