浅谈学科核心素养下高中英语研究性学习——在研究性学习中渗透跨文化知识

作者：吴香芳

来源：校园英语, 2019, (25): 86-87.

• 学科核心素养
• 高中英语
• 研究性学习
• 渗透文化知识

本文在学科核心素养概念提出的背景下,探讨了以开展高中英语研究性学习活动为载体,在实施跨文化知识相关的课题研究过程中,课题的选择、课题实施以及以学生的实践体验为依托,引导学生立足英语学科知识,联系生活实际,解决实际问题,从跨文化的视角观察和认识世界,有效渗透中外文化知识,逐步培养学生的文化意识。