在智障学生思想品德教育工作中渗透生命教育

作者：刘换霞

来源：求知导刊, 2021, (02): 77-78.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.02.038

• 智障学生
• 思想品德教育
• 生命教育

人开展一切活动的基础是有健全的身心条件,因此,在教育中开展生命教育是非常有必要的。智障学生是相对弱势的群体,其身体条件和生理发展相较于正常学生有一定差距,且长时间受到外界的压力和不平等看待,很容易出现思想上的偏差。而归正智障学生的心理要以生命教育为起点,因此教师应借助思想品德教育活动,逐步渗透生命教育,从而完善智障学生的人格。