伴随着新课程改革的贯彻落实,学科核心素养的培养成了越来越多教师关注的重点所在,对于英语阅读教学工作的开展而言,同样重视课堂教学中对于学生学科核心素养的培养与提升,但就部分高中英语阅读教学现状而言,其中仍旧存在很多不足与弊端,教学成效很不理想,学生核心素养的培养工作具有较大的不足。基于此,本文以高中英语学科核心素养为切入点,结合当前英语阅读教学工作中存在的不足与学科核心素养的优势之处,进而对核心素养基础上的英语阅读教学策略做出重点阐述。
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