本土文化融入美术课堂的途径

作者：赖佳慧

来源：广西教育, 2018, (41): 140-142.

• 本土文化
• 美术课堂
• 教学实践

本文论述本土文化融入美术课堂的途径,认为可以柳州本土文化为美术课堂的教育素材,教学内容依托本土文化资源,引导小学中低年级学生尊重和热爱本土文化,产生对本土文化的"根"和"源"的认同感。