《数字电路与逻辑设计》课程教学改革探索

作者：彭丹; 潘红兵

来源：教育现代化, 2020, 7(10): 45-46.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.10.017

• 数字电路与逻辑设计
• 面向转型
• 课程改革

本文从《数字电路与逻辑设计》课程的教学目的与教学环节出发,论证了面向转型的课程改革思路,经过课程改革实践,总结出课程改革的鲜明特色,并取得了一定的成果。

• 单位
  中国人民解放军海军工程大学; 电子工程学院