随着新课标的改革,初中数学教育迎来了一次重大变革,素质教育理念的推广,给教师和学生都带来了不小的冲击力。而数学在教学中所占据的地位越来越重,教师在这方面循序渐进地引导学生,但取得的成效却不明显,使得数学教师的教学压力不断提升。将从教学情境的创设出发,探讨如何为学生营造积极的数学学习氛围,以便实现高效教学的目标。
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