借语文教学培养学生积极心理品质

作者：施永

来源：文理导航(上旬), 2022, (01): 10-12.

• 初中生
• 心理品质
• 语文教学
• 培养策略

随着素质教育的不断改革和完善,衡量教学效果的标准不再只有学生的成绩,更多的是关注他们的综合能力和个人素质,因此,加强对学生的心理健康教育已经成为当下广大教育工作者必须思考和关注的一项工作。学校为学生开展心理健康教育还需要多方面的紧密配合,其中,课堂教学便是其中之一,这就要求教师要尽可能地挖掘各学科教学中的心理健康教育元素,并将之有意识地融入课堂教学。语文学科有其独有的人文性和工具性特点,可以让学生在提高语言表达和阅读能力的同时,获得良好的学习和情感体验,使其在积极健康的思想熏陶下逐渐树立正确的人生观。本文简要分析了初中语文教学中培养学生积极心理品质的优势和策略,以期进一步提升初中生的语文素养和综合素质。