音动·身动·心动

作者：吴丽莎

来源：新班主任, 2023, (30): 70-71.

<正>“音动·身动·心动”是音乐课堂教学与教育信息技术融合的实践样式。基于小学中低年段学生音乐素养提升、知识掌握、兴趣调动角度，为小学音乐课堂打造多维度、多途径、多样式的信息化教学模式。在实践中，主要以“设计动态图谱，搭建快乐氛围”“创设游戏互动，激发学习兴趣”“搭建思维导图，梳理总结升华”三个角度为出发点，以动态图谱、游戏互动、导图梳理为基本手段，增强小学生的音乐感知，让小学生跟着音符动起来、跟着游戏跳起来、跟着思维学起来，畅享欢乐节拍，实现多元发展。