新工科是随着产业发展变革而成长出的新兴的工科领域,或是在产业发展对现有工科提出新要求背景下应势而生的。新工科人才培养需要促进专业融合,故专业群建设是新工科人才培养的重要举措。分析应用型本科院校在专业群建设上存在的问题:对专业群建设认识不够深化、学科融合力度不强和实践教学不到位,提出建构新工科视域下的专业群理念、推进跨学科专业深度融合和探索开放共享的新工科专业群实践教学的对策。
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