在教育行业的发展过程当中,高中生物是非常备受关注的一门科目。现在新课程教育的改革需要在高中生物的教学过程中,让老师以探究性学习为基本的教学目标,让学生能够融入生物的学习当中,并且能够以探究方式去学习更多的生物知识,在探究的过程中形成探究的思维方式,解决学习的难题。在实践的教学中师生共同去探索未知的东西,在探索的时候发现更多的问题,碰撞出思维的火花。本文以探究性学习在高中生物教学当中的运用进行讨论与分析。
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