初中道德与法治教学情境创设方法

作者：严冰薇

来源：读写算, 2023, (21): 146-148.

• 核心素养
• 初中道德与法治
• 情境创设

初中道德与法治课程强调以学生的生活经验为依托，通过对法治、道德、国情、心理等内容的整合来实施道德与法治教育，以此培养学生的关键品格及能力，使其更好地适应社会生活。作为新课改大力倡导的一种教学手段，情境的创设能够充分保证学生对道德与法治知识的学习兴趣，让学生通过情境的探究来习得教材知识内容、获得核心素养的发展。目前，如何在核心素养的背景下进行教学情境的创设，已经成为初中道德与法治课程教师的重点研究课题。