新型冠状病毒肺炎疫情相关认知、心理和行为：基于大学生-家长的配对研究

作者：张静; 曾静; 骆家辉; 邹辛炎; 顾菁^*

来源：现代预防医学, 2020, 47(20): 3754-3758.

• 新冠肺炎
• 大学生
• 家长
• 认知
• 心理
• 行为

目的对大学生及其家长在新冠肺炎爆发期进行新冠肺炎认知、心理和行为调查分析,为高校流感防控提供依据。方法通过自行设计问卷调查,收集312对大学生及其家长认知、心理和行为等相关信息,采用χ2检验(或t检验)和Kappa分析,比较学生和家长相关因素的差异和一致性;采用多重线性回归分析大学生防护行为的影响因素。结果(1)与家长相比,大学生信息主要来源于微博,肺炎基本知识得分较低,有抑郁症状的比例较高,对疫情更担心和恐慌,以及口罩正确使用得分较低(P<0.05)。(2)大学生正确使用口罩和综合防护行为的影响因素除了自身相关因素(如疫情关注时间,恐慌,消息主要来源,行为得分)外,还受到其家长相关因素(如疫情关注时间,感知疾病严重性和行为得分)的影响。结论大学生对新冠肺炎的认知、心理和行为需引起相关部门的重视,加强家庭和学校健康宣教,积极为大学生返校提供疫情防范保障。

• 单位
  中山大学公共卫生学院