从小学数学试卷的分值分布情况来看,计算题在其中占据较大的比重,但是学生往往在此丢分。由此能够看出,小学生亟须加强计算能力。若这种情况不能得到有效地改善,将使学生在后续的学习道路上遇到诸多的困境。特别是在我国的基层乡村,因为数学师资不足,导致多数学生在计算能力方面较为落后。为此,小学数学教师必须在认清培养学生计算能力重要性的基础上,开展针对性的教学活动,以此来帮助学生增强计算能力。
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