准确定位目标 构建真实课堂——浅谈五年级《统计与可能性》一课活动目的的定位

作者：鲍茵茵

来源：新课程, 2018, (07): 99.

• 核心目标
• 准确定位
• 真实课堂

课程标准(2011年版)对统计学进行了解读:"统计学是通过数据来推断数据产生的背景,即便是同样的数据,也允许人们根据自己的理解提出不同的推断方法,给出不同的推断结果。"在此背景下,小学数学教师应从新课程标准出发,通过准确定位目标来构建真实、高效的课堂。