大学物理教学与科学前沿

作者：陈靖

来源：教育教学论坛, 2017, (29): 236-237.

• 大学物理
• 教学研究
• 科学前沿

通过把最新科学前沿成果引入课堂教学,以及学生积极主动调研并参与教学,不但拓展了学生的知识面,同时激发了学生的学习热情,提高了学生的学习能力。

• 单位
  郑州轻工业学院; 电子工程学院