<正>乡土是人们终身的精神支柱,中华传统文化中富有浓郁的乡土情结。我们身边的"脚下土地"蕴藏着丰富多彩的、有价值的乡土资源与存在之根,是我们教学中不可或缺的精神底色和养分,也是提高思政课堂教学活力的源头活水。基于此,本文结合笔者的教学实践,就关注乡土教育的内容选择与建构、目标价值取向等问题,提出一管之见。