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摘要
开展分层分类教学是发挥每个学生特长和潜能的有效方法。本文以陕西铁路工程职业技术学院道路与桥梁工程技术专业为例，通过数据分析精准划分三型学生，依托虚拟仿真实训平台、知识分层的在线开放课程等信息化平台构建分层分类混合式教学模式，完善分层分类的多元考核评价体系，稳步提升三型学生专业技能和综合素养。
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开展分层分类教学是发挥每个学生特长和潜能的有效方法。本文以陕西铁路工程职业技术学院道路与桥梁工程技术专业为例，通过数据分析精准划分三型学生，依托虚拟仿真实训平台、知识分层的在线开放课程等信息化平台构建分层分类混合式教学模式，完善分层分类的多元考核评价体系，稳步提升三型学生专业技能和综合素养。
