核心素养培育视角下小学生语文学业评价策略探讨

作者：蔡秋萍

来源：当代教研论丛, 2020, (03): 16-17.

• 小学语文
• 核心素养
• 学业评价

核心素养的培育是新时代背景下教育改革的新强音,其倡导实现小学语文教育教学模式的调整,其中自然包括小学生语文学业评价策略的更新。文章援引小学语文学业评价的教育教学案例,探讨如何在核心素养培育视角下实现学业评价机制的调整和改善,以引导小学语文教育进入到更加理想的教学状态。