<正>过渡环节是联结幼儿园一日生活中各种活动形式的重要纽带,是满足幼儿生理生活需要、调整教育活动节奏、为教师准备下一活动环节的关键,其本身就应当被视为蕴含丰富教育机会、具有重要教育意义的资源。从这一意义上说,过渡环节并不是所谓的"细节问题",如何组织、管理和运用过渡环节体现了园所的价值导向和教师的专业水平。教育部2001年颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分第九条明确指出,应"科学合理
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