名师工作室主持人如何有效指导教师成长

作者：杨娅娟; 廖磊

来源：语文教学与研究, 2020, (21): 128-130.

<正>毋庸讳言,一名教师成长为"名师",内因是决定性的,外因是修炼名师的重要条件。名师工作室是教师合作发展共同体。工作室中主持人对成员的有效指导,使其更快的成长为"名师",是"名师工作室"建设的目标之一。笔者认为,当前名师工作室建立发展过程中存在着教学名师发展急于求成,有些教育部门往往会采取一些干预性措施去发展教学名师,希望借此大批量生产教学名师。这种状况的存在,要求名师工作室主持人对成员的有效指导作用更加突出和重要。为此,我们就工作室的主持人对名师工作室成员的有效指导,促进教师更好地成长为"名师",提出以下四点粗浅的认识。