摘要

分析了2010年至2017年福建水利电力职业技术学院新生的心理情况,并结合现状,从制度、培训、课堂、活动、共建这几个方面积极探索新时代高职院校"五位一体"心理育人的效果。

  • 单位
    福建水利电力职业技术学院