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摘要
经济快速发展的今天，学生缺乏锻炼、身体孱弱、肥胖、受挫力差、意志力不强等问题突出，身体素质差是阻碍其成为全面发展的综合性人才的绊脚石。为提高学生身心素养，必须重视促进加强学生的体育锻炼行为。家庭教育作为学校及社会教育的基础，是开展体育教育的重要场所，是终身体育思维和习惯培养的首要教育场所，家庭体育对学生体育锻炼行为有着重要的促进作用。因此，必须重视家庭体育的影响，通过家庭体育帮助学生形成终身体育锻炼的思维与习惯。
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单位福州理工学院
