基于探究原则的思辨英语教学实践探索

作者：李清

来源：校园英语, 2020, (16): 6-7.

• 思辨能力
• 探究原则
• 教学实践

本文遵循思辨英语教学的探究原则,在思辨英语教学实践过程中,引导学生,以小组合作方式,以语言为媒介,发挥主观阅读欲,探索知识,并对知识信息进行分析、讨论、评价、总结。以知识探究驱动学习过程,将语言技能和思辨品质进行有效融合,提升思辨能力。

• 单位
  昌吉学院