初中英语教学中“以读促写”的应用

作者：刘雪芳

来源：英语画刊(高级版), 2019, (09): 9.

<正>对于语言交际而言,阅读即为信息的输入,而写作是信息的输出,两者互为作用,缺一不可,没有阅读,写作无法完成,没有写作,阅读也无"用武之地",这种说法在初中的英语教学中是同样适用的。众所周知,英语写作的难度较大,尤其是对于初中生而言,文章不流畅、用词不得当、语法不严谨的情况时有发生,这主要是因为初中生的阅读量较少,因此,增加初中生的阅读量是提升英语写作水平的必要前提。一、以读促写的相关概述何谓以读促写?以读促写即教师通过阅读教学使学生熟悉英语写作的篇章结构、语法知识、词汇用法以