每个学生都是宝贝:情感世界的自我涤荡

作者：于漪

来源：上海教育, 2019, (01): 68-69.

<正>一个甲子以前,我还是青年教师,教高中一年级语文。一次教工大会上,蔡校长说:"课任老师也应家庭访问,只有了解学生,才能教好学生。"我觉得这个号召有道理,就照着做了。我逐门逐户访问,了解学生的家庭环境、学习条件、生活习性,成长因素。这一番调查研究,让我大长见识,了解了社会,认识了多种多样的家庭。