小学语文教师批判性思维的现状及培养策略

作者：陈思羽; 陈洋

来源：吉林教育, 2018, (35): 24-26.

• 小学语文教师
• 学科教学
• 育人工作
• 意义重大
• 批判性思维
• 培养策略

<正>批判性思维就是通过一定的标准评价思维,进而改善思维,是合理的、反思性的思维,既是思维技能,也是思维倾向。批判性思维对于小学语文教师的学科教学和育人工作意义重大,亟需每一位教师和教育相关机构的大力支持和努力,唯有如此,批判性思维成为我国学生应具备的核心素养才能真正实现。

• 单位
  教育科学学院; 北华大学