目的:通过OSCE成绩评价临床医学五、八年制医学生临床能力。方法:选取中南大学湘雅医学院2008级五年制临床医学生,2006级八年制临床医学生为研究对象,分析两组学生OSCE成绩资料。结果:五、八年制学生在临床技能考核方面均较为合格,八年制学生在体格检查和文献检索方面表现突出。结论:五年制须更注重临床实践、文献检索能力培养;八年制则需寻求更多突破。
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